PROGRAMACION LOGICA

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Scratch

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LOS SISTEMAS OPERATIVOS 2024

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Instrucciones para todos los sistemas operativos: 1. Definir el sistema operativo asignado 2. Evolución histórica (puede ser una línea de tiempo o una red conceptual) 3. Características, herramienta 4. El sistema operativo asignado es libre o propietario 5. Elaborar una tabla de diferencias entre el sistema asignado y los demás sistemas operativos 6. Nombre algunas versiones del sistema asignado. 7. Seguridad, Aplicaciones  8. Recopilar imágenes del entorno gráfico  9. Investigar sobre el nombre del sistema asignado ventanas   windows: GARAY - DUARTE- VAZQUEZ- ROMERO- MOLINA- WEIS linux : IRALA- ARES- CENEDESE- KERR GAULDIE- PEREYRA- LÓPEZ Huaira  : KRIVONOSSOFF- GONZALEZ- VALLEJOS- GEISSELER- FEREYRA GUADALUPE https://huayra.educar.gob.ar/ I OS : DOMINGUEZ- ANDERSSON - FERREYRA RAMON- TOCAIMAZA- ALMIRÓN  Android : RODRIGUEZ- MOREIRA- DA SILVA - DOS SANTOS- SUAREZ Unix    Tuquito: BUFLEBEN- DORMOCHWAL- WERLE- FASSA- YANZ El trabajo práctico se ...
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BIENVENIDOS A SISTEMAS OPERATIVOS Y PROGRAMACIÓN LÓGICA

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  SISTEMAS OPERATIVOS  PROGRAMACIÓN LÓGICA  -------------------------------------------------- --------- ESTUDIANTES DE 4TA ORIENTACIÓN EN CIENCIAS INFORMÁTICAS CURSO 2025 Trabajo práctico que incluye ambas materias.. como presentación Personal, el estudiante deberá armar un portafolio de presentación y la realizará en los siguientes pasos: Reuniendo 2 o 3 fotos podemos hacer un collage, una de ellas debe ser con el uniforme escolar. Harán un vídeo donde se presentarán y comentarán: cuál es su hobby favorito, qué serie de libros de artista les gusta, qué les gustaría estudiar cuando terminen la secundaria y qué es lo que más les gusta de Hermann. Gmeiner, en ese vídeo también aparecerán tus fotos. Una vez finalizado el vídeo, se subirá a una cuenta privada de YouTube (privado significa que sólo tú puedes verlo) Una vez que obtengan el enlace de YouTube, crearán un código QR que me presentarán en un documento compartido desde la unidad por correo electrónico:   ...
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